Představení nástroje
Bezplatný online test stupnice duševního zdraví na střední škole (MSSMHS). Škála psychologického testu MSSMHS se používá především k hodnocení stavu duševního zdraví studentů středních škol (studenti nižších středních škol, studenti středních škol). Váha je vhodná především pro středoškoláky a studenty středních škol. Podobně jako u škály duševního zdraví studentů středních škol (MSSMHS) lze škálu sebehodnocení symptomů (SCL-90) použít pro osoby ve věku 16 a více let.
Popis měřítka
| faktor | průměrné skóre | Hodnocení | ilustrovat |
|---|---|---|---|
| obsedantně-kompulzivní příznaky | normální | Tento faktor odráží, že subjekty musí při domácích úkolech opakovaně kontrolovat a počítat. Vždy myslet na zbytečné věci a vždy se obávat špatných výsledků testů a dalších obsedantně-kompulzivních příznaků. | |
| Paranoidní | mírné příznaky | Tento faktor odráží paranoidní problémy subjektů, jako je pocit, že je ostatní využívají, ostatní o nich mluví za jejich zády, nedůvěra k většině lidí, nevhodné hodnocení druhých a ostatní, kteří se staví proti sobě. | |
| nepřátelství | středně těžké příznaky | Tento faktor odráží, že subjekty nemohou ovládat svůj temperament, často se hádají s ostatními, jsou snadno vzrušené, mají nutkání házet věcmi atd. | |
| interpersonální citlivost | závažné příznaky | Tento faktor odráží problémy subjektu, jako je, že mu ostatní nerozumí, ostatní jsou k němu nepřátelští, snadno je emocionálně zraňují ostatní, obviňují ostatní z dokonalosti, cítí se nepříjemně s lidmi opačného pohlaví atd. | |
| Deprese | Tento faktor odráží pocit subjektů, že život je monotónní, že nemají žádnou budoucnost, že snadno pláčou, obviňují se a jsou neteční. | ||
| úzkost | Tento faktor odráží subjektův pocit nervozity, neklid, strach bez důvodu, podrážděnost a nedostatek duševního klidu. | ||
| Studijní tlak | Tento faktor odráží pocit velké učební zátěže subjektů, strach z učitelových otázek, nenávist k plnění domácích úkolů, nenávist k chození do školy, strach a nenávist ze zkoušek atd. | ||
| Maladaptivní | Tento faktor odráží neslučitelnost předmětu se školním životem, neochotu účastnit se mimoškolních aktivit, neslučitelnost s vyučovacími metodami učitele a neslučitelnost s domácím učebním prostředím. | ||
| nestabilní emoce | Tento faktor odráží emoční nestabilitu subjektů, problémy s učiteli, spolužáky a rodiči a učení, které kolísá mezi vysokou a nízkou úrovní. | ||
| psychická nerovnováha | Tento faktor odráží pocit subjektů, že jsou k nim učitelé a rodiče nespravedliví a že jsou smutní a nepřesvědčení, že jejich spolužáci mají lepší známky než oni sami. | ||
| Celkové výsledky | Čím vyšší je průměrné skóre, tím závažnější jsou příznaky. | ||
| Poznámka: Průměrné skóre každého faktoru se pohybuje od 1 do 5. Čím vyšší je průměrné skóre, tím jsou symptomy závažnější. | |||