Værktøjsintroduktion
Gratis online test af Middle School Mental Health Scale (MSSMHS). MSSMHS psykologiske testskala bruges hovedsageligt til at evaluere den mentale sundhedsstatus for mellemskoleelever (junior high school-elever, gymnasieelever) Skalaen består af 60 punkter, bruger et 5-niveaus scoringssystem og inkluderer 10 faktorer. Skalaen er primært velegnet til ungdomsskoleelever og gymnasieelever. I lighed med Middle School Mental Health Scale (MSSMHS) kan Self-Rating Symptom Scale (SCL-90) bruges til personer på 16 år og derover.
Skalafaktorbeskrivelse
| Faktor | Gennemsnitlig score | Bedømmelse | Illustrere |
|---|---|---|---|
| Obsessiv-kompulsive symptomer | Normal | Denne faktor afspejler, at forsøgspersoner skal tjekke og tælle gentagne gange, når de laver lektier. Tænker altid på unødvendige ting, frygter altid dårlige testresultater og andre obsessiv-kompulsive symptomer. | |
| Paranoid | Milde symptomer | Denne faktor afspejler forsøgspersoners paranoide problemer såsom at føle, at andre udnytter dem, andre taler om dem bag deres ryg, mistillid til de fleste mennesker, andres uhensigtsmæssige vurdering af sig selv og andre, der sætter sig selv op imod. | |
| Fjendtlighed | Moderate symptomer | Denne faktor afspejler, at forsøgspersoner ikke kan kontrollere deres temperament, ofte skændes med andre, er let ophidsede, har trang til at smide ting osv. | |
| Interpersonel følsomhed | Svære symptomer | Denne faktor afspejler emnets problemer, såsom at andre ikke forstår ham eller hende, andre er uvenlige over for ham, let bliver såret følelsesmæssigt af andre, bebrejder andre for perfektion, føler sig utilpas med mennesker af det modsatte køn osv. | |
| Depression | Denne faktor afspejler forsøgspersonernes følelse af, at livet er monotont, at de ikke har nogen fremtid, at de let græder, bebrejder sig selv og er sløve. | ||
| Angst | Denne faktor afspejler emnets følelse af nervøsitet, uro, frygt uden grund, irritabilitet og manglende ro i sindet. | ||
| Studietryk | Denne faktor afspejler fagenes følelse af tung læringsbyrde, frygt for lærerens spørgsmål, had til at lave lektier, had ved at gå i skole, frygt og had til eksamen mv. | ||
| Utilpasset | Denne faktor afspejler fagets uforenelighed med skolelivet, manglende vilje til at deltage i fritidsaktiviteter, uforenelighed med lærerens undervisningsmetoder og uforenelighed med læringsmiljøet derhjemme. | ||
| Ustabile følelser | Denne faktor afspejler forsøgspersonernes følelsesmæssige ustabilitet, problemer med lærere, klassekammerater og forældre og læring, der svinger mellem høj og lav. | ||
| Psykisk ubalance | Denne faktor afspejler forsøgspersonernes følelse af, at lærere og forældre er uretfærdige over for dem, og at de er kede af og ikke overbevist om, at deres klassekammerater har bedre karakterer end dem selv. | ||
| Samlede resultater | Jo højere gennemsnitsscore, jo mere alvorlige er symptomerne. | ||
| Bemærk: Den gennemsnitlige score for hver faktor varierer fra 1 til 5. Jo højere den gennemsnitlige score er, desto alvorligere er symptomerne. | |||