Introdução à ferramenta
Teste online gratuito da Escala de Saúde Mental do Ensino Médio (MSSMHS). A escala de teste psicológico MSSMHS é usada principalmente para avaliar o estado de saúde mental de alunos do ensino médio (alunos do ensino médio, alunos do ensino médio). A escala consiste em 60 itens, utiliza um sistema de pontuação de 5 níveis e inclui 10 fatores. A escala é adequada principalmente para alunos do ensino fundamental e médio. Semelhante à Escala de Saúde Mental do Ensino Médio (MSSMHS), a Escala de Autoavaliação de Sintomas (SCL-90) pode ser usada para pessoas com 16 anos ou mais.
Descrição do fator de escala
| Fator | Pontuação média | Avaliação | Ilustrar |
|---|---|---|---|
| Sintomas obsessivo-compulsivos | Normal | Este fator reflete que os sujeitos devem verificar e contar repetidamente ao fazer o dever de casa. Sempre pensando em coisas desnecessárias, sempre temendo notas baixas em testes e outros sintomas obsessivo-compulsivos. | |
| Paranóico | Sintomas leves | Este fator reflete questões paranóicas dos sujeitos, tais como sentir que os outros estão se aproveitando deles, outros falando sobre eles pelas costas, desconfiança na maioria das pessoas, avaliação inadequada que os outros fazem de si mesmos e outros se colocando contra si mesmos. | |
| Hostilidade | Sintomas moderados | Este fator reflete que os sujeitos não conseguem controlar o seu temperamento, discutem frequentemente com os outros, ficam facilmente excitados, têm vontade de atirar coisas, etc. | |
| Sensibilidade interpessoal | Sintomas graves | Este fator reflete os problemas do sujeito, como os outros não o compreenderem, os outros serem hostis com ele, serem facilmente magoados emocionalmente pelos outros, culparem os outros pela perfeição, sentirem-se desconfortáveis com pessoas do sexo oposto, etc. | |
| Depressão | Esse fator reflete o sentimento dos sujeitos de que a vida é monótona, que não têm futuro, que choram com facilidade, se culpam e são apáticos. | ||
| Ansiedade | Esse fator reflete a sensação de nervosismo, inquietação, medo sem motivo, irritabilidade e falta de tranquilidade do sujeito. | ||
| Pressão de estudo | Este fator reflete o sentimento de grande carga de aprendizagem dos sujeitos, medo das perguntas do professor, ódio de fazer o dever de casa, ódio de ir à escola, medo e ódio dos exames, etc. | ||
| Desadaptativo | Esse fator reflete a incompatibilidade do sujeito com a vida escolar, a falta de vontade de participar de atividades extracurriculares, a incompatibilidade com os métodos de ensino do professor e a incompatibilidade com o ambiente de aprendizagem em casa. | ||
| Emoção instável | Este fator reflete a instabilidade emocional dos sujeitos, problemas com professores, colegas e pais e uma aprendizagem que oscila entre alto e baixo. | ||
| Desequilíbrio psicológico | Este factor reflecte o sentimento dos sujeitos de que os professores e os pais são injustos para com eles, e que estão tristes e não convencidos de que os seus colegas têm notas melhores do que eles. | ||
| Resultados gerais | Quanto maior a pontuação média, mais graves são os sintomas. | ||
| Nota: A pontuação média de cada fator varia de 1 a 5. Quanto maior a pontuação média, mais graves são os sintomas. | |||