Scala de sănătate mintală a elevilor de gimnaziu (MSSMHS)

Test online gratuit al Scalei de sănătate mintală pentru școala gimnazială (MSSMHS). Testul psihologic MSSMHS este utilizat în principal pentru a evalua starea de sănătate mintală a elevilor de gimnaziu (liceeni, liceeni) Scala constă din 60 de itemi, folosește un sistem de notare pe 5 niveluri și include 10 factori.

Introducere instrument

Test online gratuit al Scalei de sănătate mintală pentru școala gimnazială (MSSMHS). Scala de testare psihologică MSSMHS este utilizată în principal pentru a evalua starea de sănătate mintală a elevilor de gimnaziu (liceeni, liceeni) Scala constă din 60 de itemi, utilizează un sistem de notare pe 5 niveluri și include 10 factori. Cântarul este potrivit în principal pentru elevii de liceu și liceeni. Similar cu Scala de sănătate mintală a elevilor de gimnaziu (MSSMHS), Scala de simptome de autoevaluare (SCL-90) poate fi utilizată pentru persoanele cu vârsta de 16 ani și peste.

Descrierea factorului de scară

factor scor mediu Evaluare ilustra
simptome obsesiv-compulsive normal Acest factor reflectă faptul că subiecții trebuie să verifice și să numere în mod repetat atunci când fac temele. Te gândești mereu la lucruri inutile și te temi mereu de scoruri slabe la test și de alte simptome obsesiv-compulsive.
Paranoid simptome ușoare Acest factor reflectă problemele paranoice ale subiecților, cum ar fi sentimentul că ceilalți profită de ei, ceilalți vorbesc despre ei la spate, neîncrederea în majoritatea oamenilor, evaluarea inadecvată a celorlalți despre ei înșiși și ceilalți se opun.
ostilitate simptome moderate Acest factor reflectă faptul că subiecții nu își pot controla temperamentul, adesea se ceartă cu ceilalți, sunt ușor entuziasmați, au nevoia de a arunca lucruri etc.
sensibilitatea interpersonală simptome severe Acest factor reflectă problemele subiectului, cum ar fi ceilalți nu îl înțeleg, ceilalți sunt neprietenos cu el, sunt ușor răniți emoțional de către ceilalți, învinovățindu-i pe ceilalți pentru perfecțiune, simțindu-se inconfortabil cu persoanele de sex opus etc.
depresie Acest factor reflectă sentimentul subiecților că viața este monotonă, că nu au viitor, că plâng cu ușurință, se învinuiesc și sunt apori.
anxietate Acest factor reflectă sentimentul subiectului de nervozitate, neliniște, frică fără motiv, iritabilitate și lipsă de liniște sufletească.
Presiunea de studiu Acest factor reflectă sentimentul subiecților de povara grea de învățare, teama de întrebările profesorului, ura de a face temele, ura de a merge la școală, frica și ura de examene etc.
Neadaptativ Acest factor reflectă incompatibilitatea subiectului cu viața școlară, nedorința de a participa la activități extracurriculare, incompatibilitatea cu metodele de predare ale profesorului și incompatibilitatea cu mediul de învățare de acasă.
emoție instabilă Acest factor reflectă instabilitatea emoțională a subiecților, problemele cu profesorii, colegii de clasă și părinții și învățarea care fluctuează între mare și scăzut.
dezechilibru psihologic Acest factor reflectă sentimentul subiecților că profesorii și părinții sunt nedrepți față de ei și că sunt triști și neconvinși că colegii lor au note mai bune decât ei înșiși.
Rezultate generale Cu cât scorul mediu este mai mare, cu atât simptomele sunt mai severe.
Notă: Scorul mediu al fiecărui factor variază de la 1 la 5. Cu cât este mai mare scorul mediu, cu atât simptomele sunt mai severe.