Raven IQ Test (60 de întrebări), Raven Standard Reasoning Test (SPM)

Introducere instrument

Raven’s Standardized Reasoning Test (SPM) - Testul Raven IQ (60 de întrebări) test online gratuit. Există mai multe versiuni ale Raven’s Reasoning Test, dintre care Modelul Standard (SPM) este versiunea cea mai simplă și cea mai frecvent utilizată. Raven's Reasoning Test a fost compilat de psihologul britanic Raven în 1938 și se bazează în principal pe teoria cu doi factori a inteligenței a lui Spearman.

Testul standard de raționament al lui Raven (SPM) este împărțit în cinci grupuri A, B, C, D și E, cu un total de 60 de întrebări (12 întrebări în total), Grupul C reflectă capacitatea de raționament comparativ (12 întrebări în total), Grupul D reflectă capacitatea de relație în serie (12 întrebări în total), iar Grupul E reflectă capacitatea de raționament abstract (12 întrebări în total). Prin compararea structurală a scorurilor la aceste cinci aspecte, ajută la înțelegerea structurii intelectuale a subiecților într-o anumită măsură. Această scală este potrivită pentru vârsta de 5,5 ani și peste. Rezultatele pot să nu fie exacte în afara acestei vârste.

Instrucțiuni de testare: testarea și vizualizarea rezultatelor testelor sunt complet gratuite. Vă rugăm să răspundeți cu atenție la întrebări înainte de a trimite. În fiecare întrebare de testare, din imaginea de ansamblu lipsește o parte. Există 6 până la 8 imagini mici sub imaginea de ansamblu.

Tabel de conversie a scorului standard al testului de raționament standard Raven

Standarde de referință pentru gradarea nivelului de inteligență

Interpretarea rezultatelor și sugestiile de consiliere

Scor standard:>=95

Interpretarea rezultatelor: Subiecții testului au calități intelectuale excelente. Aveți o excelentă percepție spațială, observație și discriminare, comparație grafică, imaginație și combinație grafică, capacitate de raționament logic etc., gândire profundă și flexibilă, atenție concentrată, ușor de înțeles relația internă a lucrurilor, bun la integrarea informațiilor și la utilizarea lor, problemă -capacitate de rezolvare Sunt foarte puternici și sunt în fruntea semenilor lor în multe aspecte. Adesea pot obține performanțe excelente în multe aspecte precum studiul, viața și relațiile interpersonale, fără prea mult efort.

Sugestii de consiliere: Subiecții de testare au calități intelectuale excelente, dacă sunt cultivați și utilizați corespunzător, pot avea succes. Cu toate acestea, trebuie să acordați atenție următoarelor puncte:

(1) A avea o inteligență ridicată nu înseamnă că poți renunța la propriile eforturi. Subiecții testului trebuie să se mențină la standarde înalte, să se confrunte cu probleme și să depună eforturi neîncetate. În același timp, trebuie creat un mediu adecvat pentru aceasta.

(2) Pentru acești oameni, ei au o puternică capacitate de învățare și rezistență, iar hrana spirituală obișnuită nu le poate satisface setea de cunoaștere. Educatorii trebuie să le ofere mai multe oportunități de învățare și exerciții.

(3) Acordați atenție cultivării calităților psihologice bune, cum ar fi voința, onestitatea, integritatea, simțul responsabilității și alte calități.

Scor standard: 75~94

Interpretarea rezultatelor: Subiectul are calități intelectuale relativ excelente, are o excelentă percepție spațială, capacitate de observare și discriminare, capacitate de raționament logic și alte abilități. Are o gândire profundă și flexibilă, o atenție concentrată, poate înțelege cu ușurință relația interioară a lucrurilor. și este bun la integrare Au abilități puternice de rezolvare a problemelor și sunt foarte interesați de lucrurile din jurul lor, prin anumite eforturi, vor avea performanțe excelente în multe aspecte, cum ar fi studiul, viața și relațiile interpersonale.

Sugestii de consiliere: Subiectul de testat are o inteligență excelentă și poate gestiona bine majoritatea problemelor întâlnite. Au o bună capacitate de învățare și pot deveni oameni foarte capabili prin propriile eforturi și prin influența mediului. sugestie:

(1) Acești oameni trebuie să învețe cu o minte deschisă, să continue să muncească din greu și să se dezvolte cu picioarele pe pământ.

(2) Acordați atenție cultivării inteligenței lor emoționale: capacitatea de a identifica, exprima și autoregla emoțiile, capacitatea de autocontrol și auto-reflecție, precum și calități excelente, cum ar fi voința, onestitatea, integritatea și responsabilitate. Inteligența emoțională bună nu va deveni doar un accelerator pentru creșterea lor intelectuală, dar va promova și dezvoltarea sănătății lor fizice și mintale.

Scor standard: 25~74

Interpretarea rezultatelor: Calitatea intelectuală a subiectului de test este la un nivel mediu El are o bună percepție spațială, capacitate de observare și discriminare, capacitate de raționament logic și alte abilități în condiții normale, poate înțelege relația internă a lucrurilor sunt buni în integrarea informațiilor și în utilizarea lor. Sunt selectivi în interesele lor, au abilități medii de rezolvare a problemelor și pot întâmpina unele dificultăți care nu pot fi rezolvate temporar. viața și relațiile interpersonale.

Sugestii de consiliere: Persoana testată are un nivel mediu de inteligență, care este nivelul de inteligență al majorității oamenilor. sugestie:

(1) Persoana testată ar trebui să-și îmbunătățească conștiința de sine și să-și descopere inteligența superioară, astfel încât să se concentreze pe cultivarea acesteia îmbunătăţire.

(2) Nivelul de inteligență nu este static și nici nu este singurul criteriu care determină succesul sau eșecul în carieră. Diligența și munca grea sunt, de asemenea, factori cheie după altul. Pentru acest grup de testeri, este mai important să muncească din greu și să cultive diferite aspecte într-o manieră diferențiată.

(3) Calități excelente precum încrederea în sine, puterea de voință, onestitatea, integritatea și simțul responsabilității nu pot fi ignorate. Aceste calități sunt obligate să le protejeze creșterea fericită.

Scor standard: 5~24

Interpretarea rezultatelor: Calitatea intelectuală a subiecților testului este ușor slabă Din situația generală a testului, subiecții testului au abilități slabe de observare și percepție spațială Ei pot înțelege cele mai evidente indicii ale lucrurilor și pot identifica corect relațiile spațiale simple. Cu toate acestea, gândirea lor este haotică și lipsită de flexibilitate Ei nu sunt buni să înțeleagă logica internă a lucrurilor, iar capacitatea lor de a capta informații strâns legate de probleme și de a le integra și de a le aplica este puțin mai scăzută. Se dezvoltă puțin mai lent decât semenii lor și sunt mai puțin interesați de majoritatea lucrurilor din jurul lor.

Sugestii de consiliere: în comparație cu colegii, inteligența subiectului testat este puțin mai slabă. Dacă doresc să obțină aceleași rezultate excelente, trebuie să muncească mai mult. Dar este probabil ca aceștia să aibă talente mai mari în aspectele individuale ale inteligenței, ceea ce este un avantaj. sugestie:

(1) În timp ce le cultivă cu răbdare, educatorii trebuie să fie buni la descoperirea inteligenței superioare a celor testați, astfel încât să se concentreze pe cultivarea lor și să ofere o pregătire specială și îmbunătățire pentru aspectele mai slabe.

(2) Educatorii ar trebui să aibă așteptări rezonabile față de ei, dificultatea sarcinii ar trebui să fie adecvată și au nevoie de mai multă răbdare, timp și încurajare. Lasă-l să crească pas cu pas. Pentru unele probleme mai dificile, este nevoie de mai multă îndrumare și practică.

Scor standard: <5

Explicația rezultatelor: Calitatea intelectuală a subiecților testului este scăzută Din situația generală a testului, abilitățile de observare și percepție spațială ale subiecților sunt deseori incapabile să înțeleagă cele mai evidente indicii ale lucrurilor și să identifice corect spațiale simple relatii. Gândirea este haotică și lipsită de flexibilitate În general, este imposibil să înțelegi logica internă a lucrurilor și este aproape imposibil să captezi și să integrezi informații care sunt strâns legate de problemă. Dezvoltarea lor este mult mai lentă decât cea a semenilor lor și au adesea dificultăți de concentrare, reacții lente și lipsă sau interes scurt pentru lucrurile din jurul lor. Cei care sunt testați nu pot intra adesea în școli normale pentru studiu și trebuie să fie trimiși la școli de educație specială pentru formare. Dacă sunt într-o școală normală, indiferent cât de mult s-ar strădui, s-ar putea să nu se poată adapta la viața normală de școală ca majoritatea oamenilor.

Sugestii de consiliere: Nivelul de inteligență al subiectului este relativ scăzut și poate exista un fel de defect, care se manifestă în principal în percepția spațială și capacitatea de gândire slabă. La acest nivel de inteligență, subiecții reacționează lenți, lipsiți de interes sau au interes pe termen scurt față de lucrurile din jur și de multe ori nu se pot adapta la învățarea școlară normală chiar dacă depun eforturi. Prin urmare, se recomandă:

(1) Subiectul intră într-o școală de învățământ special și primește cursuri pe baza propriilor caracteristici de dezvoltare.

(2) Nu ar trebui să fie învinovățiți pentru incapacitatea lor de a obține note bune. Valoarea unei persoane nu poate fi determinată doar de note sau de succes. Părinții și profesorii ar trebui să-și vadă mai multe punctele forte și să-i sprijine pentru a maximiza aceste puncte forte.

(3) Inteligența în viața unei persoane nu este în întregime determinată de factori genetici. Mediul precum familia, școala și societatea joacă, de asemenea, un rol important în dezvoltarea sa. Un mediu bogat poate îmbunătăți nivelul intelectual al oamenilor. Prin urmare, pentru subiecții de testare, ei pot fi adesea expuși la situații care necesită observație și gândire, le stimulează interesul pentru lucruri noi și curiozitatea și, de asemenea, ajută la îmbunătățirea nivelului lor intelectual.