Шкала оценки психического здоровья учащихся начальной школы (MHRSP)

Бесплатный онлайн-тест шкалы психического здоровья учащихся начальной школы (MHRSP). Психологический тест MHRSP обладает определенной эффективностью при скрининге и диагностике проблем психического здоровья учащихся начальных классов. Шкала состоит из 8 частей, а именно: трудности с обучением, эмоциональные расстройства, дефекты личности, нарушения социальной адаптации, моральные дефекты, вредные привычки, поведенческие расстройства. особое препятствие.

Знакомство с инструментом

Бесплатный онлайн-тест шкалы психического здоровья учащихся начальной школы (MHRSP). Психологический тест MHRSP обладает определенной эффективностью при скрининге и диагностике проблем психического здоровья учащихся начальной школы.

Шкала психологического теста MHRSP состоит из 8 частей, а именно: неспособность к обучению, эмоциональные расстройства, дефекты личности, нарушения социальной адаптации, моральные дефекты, вредные привычки, поведенческие расстройства и специальные расстройства.

Шкала позволит комплексно оценить состояние психического здоровья учащихся начальной школы по этим 8 аспектам, отражая их адаптивность к обучению, эмоциональную стабильность, социальную адаптивность и поведенческие привычки. Шкала в основном подходит для учащихся начальных классов. Ее могут оценивать родители или учителя, исходя из обычной ситуации детей, или они сами.

Описание субшкалы

субшкала Счет оценка рейтинга иллюстрировать
Неспособность к обучению нормальный 0–9 баллов — нормальный диапазон. Баллы от 10 до 20 могут указывать на определенную степень неспособности к обучению. В это время необходимо сначала понять причины трудностей в обучении или усталости от учебы, будь то факторы семейной среды, личностные факторы, факторы собственного интеллекта или другие причины, и решить их соответствующим образом.
расстройства настроения аномальный 0–9 баллов — нормальный диапазон. Возможна определенная степень эмоционального расстройства от 10 до 20 баллов. В это время вы сможете понять конкретные аспекты эмоциональных расстройств на основе содержания вопросов 11–20, а также получить глубокое понимание и анализ причин, лежащих в их основе.
недостатки характера 0–9 баллов — нормальный диапазон. Баллы от 10 до 20 могут указывать на определенную степень недостатков характера. Не существует хороших или плохих личностей. Главное – понять свои сильные и слабые стороны, развивать свои сильные стороны и избегать слабостей.
расстройство социальной адаптации 0–9 баллов — нормальный диапазон. Баллы от 10 до 20 могут указывать на определенную степень нарушения социальной адаптации. В это время вы сможете понять конкретные аспекты нарушений социальной адаптации на основе содержания вопросов 31–40, а также глубоко понять и проанализировать причины, стоящие за ними.
моральные недостатки 0–9 баллов — нормальный диапазон. Оценка от 10 до 20 может указывать на определенную степень моральных недостатков. Все вопросы, включенные в этот фактор, касаются соблюдения дисциплины, правил и положений. Субъекты могут иметь антисоциальные личностные тенденции и нуждаться в понимании ситуации в своей семье. При необходимости могут быть проведены дополнительные психологические консультации или семейное обучение.
плохая привычка 0–9 баллов — нормальный диапазон. В 10-20 баллах может быть определенная степень вредных привычек. Вопросы по этому фактору 51-60. Сначала поймите внешнюю форму плохих привычек субъекта, глубоко поймите причины, стоящие за ними, а затем исправьте их в соответствии с конкретными причинами.
расстройства поведения 0–9 баллов — нормальный диапазон. Оценка от 10 до 20 может указывать на определенную степень поведенческого расстройства. В это время могут наблюдаться обсессивно-компульсивные тенденции или гиперактивность. Выясните и обобщите причины внешнего поведения. Если компульсивное поведение является длительным, частым и болезненным, рекомендуется обратиться в обычную больницу для дальнейшего обследования и лечения.
особое расстройство 0–9 баллов — нормальный диапазон. Результаты от 10 до 20 могут представлять собой определенные препятствия. В это время вы можете узнать о конкретных особых препятствиях на основе содержания вопросов 71–80, а также получить более глубокое понимание и анализ причин, стоящих за ними.
Общие результаты Оценка от 0 до 72 является нормальным диапазоном, а оценка от 73 до 160 может указывать на определенную степень особых нарушений.
Примечание. Чем выше балл, тем тяжелее симптомы.