แบบทดสอบบุคลิกภาพ Cattell ประเภท 16 (16PF)

แบบทดสอบบุคลิกภาพ Cattell Type 16 (16PF) แบบทดสอบออนไลน์ฟรี 16PF วัดลักษณะบุคลิกภาพพื้นฐานของผู้คน 16 ประการเป็นหลัก ซึ่งเป็นปัจจัยพื้นฐานที่สุดที่ส่งผลต่อการทำงาน ชีวิต และการเรียนของเรา

แนะนำ

แบบทดสอบบุคลิกภาพ Cattell Type 16 (16PF) แบบทดสอบออนไลน์ฟรี 16PF วัดลักษณะบุคลิกภาพพื้นฐานของผู้คน 16 ประการเป็นหลัก ซึ่งเป็นปัจจัยพื้นฐานที่สุดที่ส่งผลต่อการทำงาน ชีวิต และการเรียนของเรา นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน New Cattell พัฒนาการทดสอบนี้โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่เข้มงวดหลายชุดหลังจากการวิจัยเป็นเวลาหลายปี เขาถือว่าคำอธิบายพฤติกรรมมนุษย์จำนวน 1,800 รายการเป็นลักษณะพื้นผิวของบุคลิกภาพ และสังเคราะห์คำอธิบายเหล่านี้เป็นปัจจัย 16 ประการทางสถิติผ่านการวิเคราะห์ปัจจัย โดยเรียกลักษณะนิสัยทั้ง 16 ประการนี้ว่าเป็นลักษณะราก นอกจากนี้เขายังเชื่อด้วยว่าเฉพาะลักษณะเฉพาะที่เป็นรากฐานเท่านั้นที่เป็นลักษณะบุคลิกภาพที่มีศักยภาพและมั่นคงของมนุษย์ และเป็นสาระสำคัญที่การทดสอบบุคลิกภาพควรเข้าใจ การรวมกันของปัจจัยบุคลิกภาพทั้ง 16 ประการในบุคคลใดบุคคลหนึ่งถือเป็นบุคลิกภาพที่เป็นเอกลักษณ์ จากการศึกษา ในบรรดาการทดสอบที่ได้รับการอ้างถึงมากที่สุดในงานวิจัยตั้งแต่ปี 1971 ถึง 1978 การทดสอบบุคลิกภาพ 16PF อยู่ในอันดับที่สองรองจาก MMPI ในการสำรวจเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้การทดสอบทางจิตวิทยาทางคลินิก 16PF อยู่ในอันดับที่ห้า Cattell เป็นตัวแทนหลักของทฤษฎีลักษณะบุคลิกภาพและมีส่วนช่วยอย่างมากในการพัฒนาทฤษฎีบุคลิกภาพ

หมายเหตุ: การทดสอบบุคลิกภาพประเภท 16 ของ Cattell และการทดสอบบุคลิกภาพประเภท 16 ของ MBTI เป็นการทดสอบที่แตกต่างกันสองแบบ แบบทดสอบแรกนั้นน่าเชื่อถือมากกว่าแบบทดสอบหลัง แม้ว่าแบบทดสอบหลังจะได้รับความนิยมอย่างมาก (ไม่สามารถปฏิเสธได้ว่าเป็นผู้ติดตามตาบอด) ความถูกต้องต่ำมาก ไม่ได้รับการยอมรับจากนักวิชาการจิตวิทยากระแสหลัก

การวิเคราะห์บุคลิกภาพแบบสิบหก

ปัจจัยความเหงาเงียบคะแนนคุณสมบัติคะแนนต่ำคุณสมบัติคะแนนสูง
ความเป็นกันเองความเหงาความเฉยเมยออกไปเที่ยวเป็นกลุ่ม
บี สติปัญญาความรู้แคบความรู้กว้างๆ
ค. ความมั่นคงทางอารมณ์ทางอารมณ์มีความมั่นคงทางอารมณ์
E อาศัยความแข็งแกร่งความอ่อนน้อมถ่อมตนการเชื่อฟังแข็งแกร่งและดื้อรั้นมาก
F ความตื่นเต้นเร้าใจจริงจังสงบผ่อนคลายและตื่นเต้น
G มีความคงตัวเหมาะสมและลวกๆมีความรับผิดชอบอย่างต่อเนื่อง
H กล้าที่จะมีเพศสัมพันธ์ขี้อายรับความเสี่ยง
ฉันอ่อนไหวสมเหตุสมผลและปฏิบัติได้จริงอ่อนไหวและสะเทือนอารมณ์
L. ความสงสัยเชื่อถือได้และใช้งานง่ายสงสัย, ปากแข็ง
เอ็ม แฟนตาซีสมจริงสมจริงแฟนตาซี ดุร้าย และไร้ขอบเขต
ไม่มีความซับซ้อนแฟรงค์ ตรงไปตรงมา ไร้เดียงสาฉลาด, มีความสามารถ, ซับซ้อน
โอ้กังวลสงบและมั่นใจความกังวล ความหดหู่ ปัญหา และการรบกวนตนเอง
ความรุนแรงในไตรมาสที่ 1อนุรักษ์นิยม เคารพประเพณีเสรีและหัวรุนแรงในการวิพากษ์วิจารณ์
อิสรภาพของไตรมาสที่ 2พึ่งติดตามฝูงชนความเป็นอิสระความเด็ดขาด
ไตรมาสที่ 3 ความมีวินัยในตนเองความขัดแย้งและความขัดแย้งโดยไม่คำนึงถึงสถานการณ์ทั่วไปรู้ว่าคุณรู้อะไร จงมีวินัยในตนเอง
ความตึงเครียดในไตรมาสที่ 4ความสงบของจิตใจ การพักผ่อน และความเงียบสงบประสาท กังวล ตื่นเต้น และดิ้นรน
หมายเหตุ: ตามมาตรฐานปกติ เมื่อคะแนนมาตรฐานสูงกว่าหรือเท่ากับ 8 ถือว่าคะแนนสูง และเมื่อคะแนนมาตรฐานต่ำกว่าหรือเท่ากับ 3 ถือว่าคะแนนต่ำ ช่วงค่าของคะแนนมาตรฐานแต่ละคะแนนคือตั้งแต่ 1 ถึง 10 และตั้งแต่ 1 ถึง 10 ถือเป็นระดับจากต่ำไปสูง

การวิเคราะห์ปัจจัยบุคลิกภาพไดอาดิก

บนพื้นฐานของปัจจัยบุคลิกภาพ 16 ประการ Cattell ได้ทำการวิเคราะห์ปัจจัยอันดับสอง ได้รับปัจจัยร่วมอันดับสองสี่รายการ และคำนวณสมการถดถอยพหุคูณที่คำนวณปัจจัยอันดับสองจากปัจจัยอันดับที่หนึ่ง ปัจจัยร่วมอันดับสองสี่ประการนี้เป็นปัจจัยบุคลิกภาพย่อยที่รวมข้อมูลของปัจจัยอันดับที่หนึ่งที่สอดคล้องกัน

ปัจจัยคะแนนแสดงให้เห็น
X1 ประเภทการปรับตัวและความวิตกกังวลคะแนนรวมแสดงถึงจุดแข็งของ "การปรับตัวและความวิตกกังวล" ผู้ที่มีคะแนนต่ำจะปรับตัวเข้ากับชีวิตได้อย่างราบรื่นและมักจะรู้สึกพึงพอใจ อย่างไรก็ตาม ผู้ที่มีคะแนนต่ำมากอาจขาดความเพียรและลาออกเมื่อเจอความยากลำบาก และไม่เต็มใจที่จะทำงานหนักและทำงานหนัก ผู้ที่มีคะแนนสูงอาจไม่จำเป็นต้องเป็นโรคประสาท แต่มักจะเกิดอาการตื่นเต้นและวิตกกังวล และมักไม่พอใจกับสถานการณ์ของตนเอง ความวิตกกังวลในระดับสูงไม่เพียงแต่ลดประสิทธิภาพในการทำงานเท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อสุขภาพกายด้วย
X2 การเก็บตัวและการพาหิรวัฒน์คะแนนรวมแสดงถึงระดับของการเก็บตัวและบุคลิกภาพภายนอก ผู้ที่มีคะแนนต่ำจะเป็นคนเก็บตัว มักจะขี้อายและระมัดระวัง และมีแนวโน้มที่จะเก็บตัวและไม่เป็นธรรมชาติเมื่ออยู่ร่วมกับผู้อื่น ผู้ที่มีคะแนนสูงจะเป็นคนที่ชอบเก็บตัว มักจะเข้ากับคนง่าย ร่าเริง และไม่เป็นทางการ
X3 อารมณ์และความสงบและตื่นตัวคนที่มีคะแนนต่ำจะเป็นคนมีอารมณ์ มีปัญหา และกระสับกระส่าย พวกเขามักจะรู้สึกหงุดหงิดและท้อแท้ พวกเขาจำเป็นต้องตัดสินใจหลังจากพิจารณาซ้ำแล้วซ้ำอีกเมื่อเผชิญกับปัญหา พวกเขามักจะเก็บตัวและอ่อนไหว และให้ความสำคัญกับศิลปะแห่งชีวิต ผู้ที่มีคะแนนสูงจะเป็นคนใจเย็นและตื่นตัว เด็ดขาดและกล้าได้กล้าเสีย แต่มักจะมองความเป็นจริงมากเกินไปและเพิกเฉยต่อผลประโยชน์หลายประการของชีวิต เมื่อเผชิญกับความยากลำบาก บางครั้งพวกเขาก็กระทำการอย่างหุนหันพลันแล่นโดยไม่คำนึงถึงผลที่ตามมา
X4 ประเภทขี้อายและเด็ดขาดคนที่มีคะแนนต่ำมักจะปฏิบัติตามสิ่งที่คนอื่นพูด เป็นคนไม่เด็ดขาด ถูกผลักดันโดยผู้อื่น และไม่สามารถเป็นอิสระได้ และพึ่งพาอาศัยกันสูง ดังนั้น พวกเขาจึงปรับตัวเข้ากับทุกสิ่งเพื่อให้ได้รับความโปรดปรานจากผู้อื่น ผู้ที่มีคะแนนสูงจะเป็นคนที่รักอิสระ กล้าหาญ เฉียบแหลม และกล้าหาญ มักจะริเริ่มมองหาสภาพแวดล้อมหรือโอกาสที่คุณสามารถแสดงจุดแข็งของคุณได้
หมายเหตุ: คะแนนมาตรฐาน 8 ขึ้นไปถือเป็นคะแนนสูงและคะแนนมาตรฐาน 3 หรือต่ำกว่าถือเป็นคะแนนต่ำ

การวิเคราะห์ปัจจัยบุคลิกภาพที่ครอบคลุม

การวิเคราะห์ปัจจัยที่ครอบคลุมจะขึ้นอยู่กับมาตรฐานคู่ของมาตรฐานทางสถิติและมาตรฐานการปรับตัวทางสังคม แม้ว่าในทางทฤษฎีแล้ว ปัจจัยทั้ง 16 ประการจะเป็นอิสระจากกันหลังจากการวิเคราะห์ปัจจัยแล้ว เนื่องจากในสถานการณ์จริงของการปรับตัวทางสังคม การแสดงพฤติกรรมบางอย่างมักเป็นผลมาจากการกระทำร่วมกันของปัจจัยบุคลิกภาพหลายประการ จึงจำเป็นต้องวิเคราะห์ บุคลิกภาพ การแสดงจริงในสาขาการปฏิบัติบางอย่างจะต้องรวมกับคะแนนของปัจจัยบุคลิกภาพหลายประการเพื่อการวิเคราะห์ที่ครอบคลุม ดังนั้น Cattell ได้ทำการวิเคราะห์โดยละเอียดของภาคอาชีพต่างๆ และผู้ที่มีปัญหาชีวิตต่างๆ ผ่านสถิติข้อมูลการทดลอง และรวบรวมคำตอบแบบทดสอบปัจจัยด้านบุคลิกภาพของคน 7,500 คนที่ประกอบอาชีพมากกว่า 80 อาชีพ และอีกกว่า 5,000 คนที่มีปัญหาชีวิตต่างๆ โดยพิจารณาจาก ลักษณะและประเภทของปัจจัยบุคลิกภาพ มีการเสนอ "สูตรการประยุกต์ใช้เชิงทำนาย" ซึ่งรวมคะแนนของปัจจัยบุคลิกภาพหลายรายการเพื่อการวิเคราะห์ ในสูตรเหล่านี้ กลุ่มพันธมิตรจะชั่งน้ำหนักปัจจัยต่างๆ ตามบทบาทที่มีต่อพฤติกรรมบางอย่างในสถานการณ์ทางสังคมที่แท้จริง ดังนั้น มาตรฐานที่ใช้ในการวิเคราะห์แบบครอบคลุมจึงอิงตามมาตรฐานทางสถิติ ในการประเมินวิชาตามมาตรฐานสองด้านนั้น ไม่เพียงแต่จะต้องพิจารณาคะแนนของแต่ละปัจจัย แต่ยังรวมถึงทิศทางและน้ำหนักของแต่ละปัจจัยและการประสานงานระหว่างปัจจัยเหล่านั้นด้วย

ปัจจัยคะแนนแสดงให้เห็น
Y1 ปัจจัยด้านสุขภาพจิตคะแนนรวมแสดงถึงระดับสุขภาพจิตในระดับบุคลิกภาพ โดยทั่วไปจะมีค่าตั้งแต่ 0 ถึง 40 คะแนน โดยมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 22 คะแนน โดยทั่วไปแล้ว ผู้ที่มีคะแนนน้อยกว่า 12 คะแนนจะมีความไม่มั่นคงทางอารมณ์อย่างมาก โดยคิดเป็นเพียง 10% ของการกระจายตัวของประชากร
Y2 ปัจจัยบุคลิกภาพของผู้ประสบความสำเร็จในวิชาชีพคะแนนมีตั้งแต่ 10 ถึง 100 โดยมีค่าเฉลี่ย 55 คะแนน โดยทั่วไปผู้ที่มีคะแนนรวม 67 ขึ้นไปควรบรรลุผลสำเร็จในบางสิ่ง
Y3 ปัจจัยบุคลิกภาพความสามารถเชิงสร้างสรรค์คะแนนมีตั้งแต่ 15 ถึง 150 คะแนน คะแนนรวม 93 ขึ้นไปถือเป็นคะแนนสูงและคะแนนต่ำกว่า 73 ถือเป็นคะแนนต่ำ ยิ่งคะแนนรวมสูงเท่าใด ความคิดสร้างสรรค์ก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น
Y4 ปัจจัยด้านบุคลิกภาพกับความสามารถในการเติบโตในสภาพแวดล้อมใหม่คะแนนรวมมีตั้งแต่ 4 ถึง 40 คะแนน โดยมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 22 คะแนน ผู้ที่ได้รับคะแนนต่ำกว่า 17 (ประมาณ 10%) จะไม่สามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ได้มากนัก ในขณะที่ผู้ที่มีคะแนนสูงกว่า 27 มีความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้ดีและมีความหวังที่จะประสบความสำเร็จ