卡特尔十六型人格测试(16PF)

卡特尔十六型人格测试(16PF)免费在线测试。16PF主要测量人们16种基本性格特质,这些特质是影响我们工作、生活和学习的最基本因素。

介绍

卡特尔十六型人格测试(16PF)免费在线测试。16PF主要测量人们16种基本性格特质,这些特质是影响我们工作、生活和学习的最基本因素。美国心理学家新卡特尔经过多年的研究,运用一系列严密的科学手段研制出了这个测验。他把对人类行为的1800种描述成为人格的表面特质,并将这种描述通过因素分析统计合成16种因素,称这16种特性因素为根源特质。并认为只有根源特质才是人类潜在的、稳定的人格特征,是人格测验应把握的实质。这16种个性因素在任何一个人身上组合,就构成了个人独特的人格。根据一项研究,1971—1978年间被研究文献引用最多的测验中,16PF人格测试仅次于MMPI排居第二。在一项关于心理测验在临床上应用的调查中,16PF排第五。卡特尔是人格特质理论的主要代表人物,对人格理论的发展作出了很大的贡献。

注:卡特尔十六型人格测试和mbti十六型性格测试是不同的两个测验,前者比后者更权威,后者虽然很流行(不排除是盲目跟风),但是其信效度很低,并不被主流心理学术界所认可。

十六型人格分析

缄默孤独因子得分低分特征高分特征
A 乐群性孤独,冷漠外向, 乐群
B 聪慧性知识面窄知识面宽
C 情绪稳定性情绪激动情绪稳定
E 恃强性谦逊,顺从好强固执
F 兴奋性严肃,冷静轻松兴奋
G 有恒性权宜敷衍有恒负责
H 敢为性畏缩退怯冒险敢为
I 敏感性理智,着重实际敏感,感情用事
L 怀疑性信赖随和怀疑,刚愎
M 幻想性现实、合乎现实幻想、狂放不羁
N 世故性坦白,直率,天真精明能干,世故
O 忧虑性安详沉着、有自信心忧虑抑郁,烦恼自扰
Q1 激进性保守,尊重传统自由,批评激进
Q2 独立性依赖,随群附众自主,当机立断
Q3 自律性矛盾冲突,不顾大体知已知彼,自律谨严
Q4 紧张性心平气和,闲散宁静紧张困扰,激动挣扎
说明:按照常模标准,当标准分高于等于8视为高分,标准分低于等于3视为低分。各项标准分取值范围都是1~10,从1到10可以视为程度从低到高。

二元个性因素分析

在16个人格因素的基础上,卡特尔进行了二阶因素分析,得到了4个二阶公共因素,并计算出从一阶因素求二阶因素的多重回归方程。这4个二阶公共因素即是综合相应一阶因素信息的次元人格因素。

因子得分说明
X1 适应与焦虑型总分代表“适应与焦虑性”之强弱。低分者生活适应顺利,通常感觉心满意足,但极端低分者可能缺乏毅力,事事知难而退,不肯艰苦奋斗与努力。高分者不一定有神经症,但通常易于激动、焦虑,对自己的境遇常常感到不满意;高度的焦虑不但减低工作的效率,而且也会影响身体的健康。
X2 内向与外向型总分代表内外向性程度。低分者内向,通常羞怯而审慎,与人相处多拘谨不自然;高分者外倾,通常善于交际,开朗,不拘小节。
X3 感情用事与安详机警型低分者感情丰富,情绪多困扰不安,通常感觉挫折气馁,遇问题需经反复考虑才能决定,平时较为含蓄敏感,讲究生活艺术。高分者安详警觉,果断刚毅,进取精神,但常常过分现实,忽视了许多生活的情趣,遇到困难有时会不经考虑,不计后果,贸然行事。
X4 怯懦与果断型低分者常人云亦云,优柔寡断,受人驱使而不能独立,依赖性强,因而事事迁就,以获取别人的欢心。高分者独立、果敢、锋芒毕露,有气魄。常常自动寻找可以施展所长的环境或机会。
说明:当标准分高于等于8视为高分,标准分低于等于3视为低分。

综合人格因素分析

综合因素分析是以统计标准和社会适应性标准这双重标准为根据的。尽管从理论上讲经过因素分析处理后16个因素中各因素间是相互独立的,但由于在社会适应的现实情境中某种行为表现往往是多种人格因素共同作用的结果,因此要分析人在某一实践领域的实际表现,就必须将多种人格因素的得分结合起来进行综合分析。于是卡特尔通过对实验资料的统计,并搜集了7500名从事80多门职业及5 000多名有各种生活问题的人的人格因素测验答案,详细分析各种职业部门和各种生活问题者的人格因素的特征和类型,提出了综合多种人格因素得分进行分析的“预测应用公式”。在这些公式中卡特尔根据各因素在实际的社会情境中的某种行为表现中所起的作用大小,对不同因素进行了加权处理,因而在综合分析中所依据的标准是在统计标准上加上了社会适应性标准。按照这样的双重综合标准对受测者作出评价,就不仅要考虑每个因素的得分,还要考虑各因素的作用方向和权重以及它们之间的协调情况。

因子得分说明
Y1 心理健康因素总分代表了人格层次的心理健康水平。通常在0—40分之间,均值为22分,一般不及12分者情绪很不稳定,仅占人数分布的10%。
Y2 专业有成就者的人格因素分数介于10—100分之间,平均为55分,总分67分以上者一般应有所成就。
Y3 创造能力人格因素分数介于15-150分,总分93分以上视为高分,分数低于73视为低分。总分越高,其创造力越强当。
Y4 新环境中有成长能力的人格因素总分介于4—40分间,均值为22分。17分以下者(约占10%)不太适应新环境,27分以上者适用环境能力强,有成功的希望。